[ad_1]
Publikasi kami dari Ditya Viral, pencipta seorang remaja dan pemiliknya Sejarah PusatPodkast, yang menjangkau keluarga di 20 negara, termasuk AS, Kanada, Inggris, India, Jepang, Swiss dan banyak lagi. Subkost mereka menggabungkan cerita dengan keterampilan hidup dasar, termasuk stabilitas emosional, empati, solusi kreatif untuk masalah dan bahkan literasi keuangan, semuanya untuk siswa muda berusia 4 hingga 11 tahun.
Dalam presenter remaja, saya sering ditanya – mengapa rekaman audio? Apakah orang menggunakan riwayat audio? Banyak orang berpikir mengapa saya memulai cerita secara terpusat untuk memberi tahu anak -anak sejarah alih -alih topik podcast lainnya. Tetapi setiap kali saya berbicara dengan mikrofon saya, menciptakan dongeng yang saya harap dapat mengajari anak itu dengan alasan yang berharga, saya ingat mengapa.
Bayangkan kelas yang tenang di mana setiap siswa memiliki mata tertutup, memperhatikan audio -historium yang bermain melalui pembicara. Mereka dengan jelas membayangkan adegan -adegan yang memberi tahu mereka, menghidupkannya, dengan fokus pada kata -kata yang mereka dengar. Atau mungkin mereka ada di rumah, bersenang -senang mendengarkan kisah hiburan yang tidak mengharuskan mereka untuk melihat layar, tetapi semua hal mengajar mereka untuk beberapa alasan.
Ini adalah visi yang saya miliki ketika saya memulai sejarah yang sentral. Ini adalah kekuatan rekaman audio yang baik, dan saya ingin membantu menyampaikan kekuatan ini kepada rumah dan penonton di seluruh dunia.
Menggunakan audio -historium: mengapa dan bagaimana?
Menggunakan rekaman audio, ini memberikan ruang bagi anak -anak untuk menghibur diri, menjamin bahwa mereka tidak perlu melihat di layar – dengan mudah di mata, tetapi masih menyenangkan dari dalam! Ada juga begitu banyak genre rekaman audio yang tersedia di internet dan (kebanyakan) gratis! Dari dongeng hingga petualangan ilmiah, cerita moral dan rahasia, ada sesuatu untuk setiap anak!
Penampilan
Saya mendengarkan cerita sepanjang hidup saya – dibacakan dengan lantang di perpustakaan atau di sekolah, melalui rekaman audio, atau bahkan video animasi di internet. Ketika teknologi berlangsung, kami dengan cepat beralih untuk melihat cerita di layar lebih sering, tetapi ada perbedaan besar antara benar -benar mendengarkan sejarah, dibandingkan dengan hanya melihat.
Saat Anda mendengarkan ceritanya, Anda benar -benar membayangkannya. Setiap detail, dari sayap peri hingga tampilan yang indah di Kandyland, semuanya tergantung pada Anda. Tidak ada yang memberi tahu Anda apakah pohon lollipop berwarna merah muda atau pelangi, atau naga itu menakutkan atau lucu – semuanya tergantung pada Anda! Kebebasan ini memberi anak -anak kesempatan untuk membenamkan diri dalam sejarah – pengalaman yang sangat berharga. (Hanya untuk menambahkan: Layar -cerita pandangan, seperti dongeng animasi, juga memiliki keunggulan uniknya – saya tidak bermaksud menunda mereka – tetapi artikel ini lebih terfokus pada penggunaan audio -historium).
Berikut adalah beberapa alasan mengapa penggunaan Audio -History sangat kuat:
1. Mereka meningkatkan imajinasi: Seperti disebutkan di atas, pendengar diberi kesempatan untuk melihat di antara garis -garis, membuat ilustrasi mental mereka sendiri. Kisah yang sama dapat dilihat dengan cara yang cukup unik setiap anak, yang membuatnya lebih istimewa bagi mereka.
2. Mereka mempertajam keterampilan mendengar: Di dunia modern dengan bentuk pendek reguler, mudah untuk terganggu, tetapi penggunaan rekaman audio memungkinkan anak -anak untuk menyelesaikan dan fokus hanya pada kata -kata yang memberi tahu Anda yang mengarah pada peningkatan keterampilan mendengarkan.
3. Mereka menumbuhkan kosakata: Anak -anak mulai belajar kata -kata dan frasa seperti metafora dan idiom, mendengarnya dalam cerita. Mereka tidak melihat gambar visual dalam audio, sehingga mereka dapat menggunakan konteks untuk mencoba memahami kata, dan bertanya kepada orang lain apa artinya meningkatkan rasa ingin tahu.
4. Mereka mengembangkan keterampilan mereka mengatakan: Mendengarkan narator membaca cerita dengan kondisi yang jelas dan modulasi suara, dapat menciptakan basis yang solid bagi anak -anak untuk mengembangkan keterampilan terbaik dari berbicara di depan umum dan komunikasi ketika mereka belajar dari apa yang mereka dengar.
5. Tidak ada waktu di layar! Buku audio menawarkan hiburan, Anda tidak perlu melihat layar … ideal untuk keluarga yang mencoba membatasi waktu layar.
Mengapa untuk anak -anak yang menguntungkan untuk anak -anak?
Ketika saya memulai subkost saya, perhatian saya sebagian besar difokuskan pada audio, tetapi segera memahami sesuatu. Anak -anak tidak hanya menginginkan cerita yang sulit, mereka juga menginginkan suara sungguhan yang menginspirasi mereka. Ini memotivasi untuk mendengar pengalaman dan pemikiran bahwa seseorang membuat gelombang – terutama ketika mereka memberikan nasihat kepada anak -anak yang mendengarkan pada akhirnya (saya biasanya meminta para tamu untuk melakukannya dalam sejarah pusat – itu benar -benar memberikan relativitas wawancara untuk anak -anak).
Ketika anak -anak mendengarkan wawancara – mereka yang dibuat khusus untuk rentang usia mereka – mereka merasa termotivasi. Berikut adalah beberapa alasan lagi mengapa mereka sangat berguna:
1. Inspirasi dan model imitasi terasa lebih dekat: Ketika anak -anak mendengar tentang seorang anak kecil yang memulai amal, atau orang lain yang bisa mereka perlakukan, mereka mengerti, “Jika mereka bisa mengikuti impian mereka, saya juga bisa!”
2. Mereka menyebabkan rasa ingin tahu: Ketika anak -anak mendengar tentang seorang penulis yang berbicara tentang menenun dalam air murni dalam naskah, mereka tiba -tiba ingin belajar lebih banyak dan mengeksplorasi topik yang dibahas.
3. Mereka memberikan pemahaman tentang berbagai bidang karier: Seorang anak yang telah mendengar tentang pengalaman seorang penari, penulis, guru, dan pencipta konten memahami kelebihan dan kerugian dari setiap karier daripada orang yang belum melakukannya – sehingga mereka dapat mulai mempelajari karier yang mirip dengan yang mereka sukai karena mereka siap untuk masa depan.
Penggunaan rekaman audio di kelas:
Untuk semua guru yang membaca – berikut adalah beberapa cara yang menarik dan belajar untuk menggunakan sejarah audio dan wawancara di kelas:
1. Apa selanjutnya? Mainkan sejarah, jeda ketika plot mengental, dan memungkinkan siswa untuk mencoba memprediksi apa yang akan terjadi selanjutnya. Mereka dapat bertindak, menggambar, atau merekamnya dengan membangun kreativitas!
2. Ini ceritamu sekarang! Mendengarkan cerita, biarkan siswa memilih karakter dan berperilaku sebagaimana adanya. Anak -anak lain dapat mewawancarai siswa dengan memungkinkan mereka untuk mengembangkan keterampilan analitis ketika mereka menganalisis kepribadian dan karakteristik karakter yang dipilih … semuanya menyenangkan!
3. Wawancara minggu ini: Pilih wawancara singkat dan menarik, dan diskusikan bahwa siswa menganggap yang paling menarik. Mereka bahkan dapat meningkatkan keterampilan komunikasi mereka dengan menulis surat kepada survei yang menyampaikan pemikiran dan pertanyaan mereka.
4. berita menelepon! Biarkan anak -anak menulis artikel berita berdasarkan sejarah atau wawancara yang baru saja mereka dengar. Mungkin itu adalah “berita! Serigala meniup babi di jalan” atau “tidak pernah menyerah” – kesempatan itu tidak ada habisnya!
5. Debat dan Diskusi: Untuk siswa yang lebih tua, wawancara audio adalah dasar yang bagus untuk diskusi. Misalnya, ketika Anda mendengar tentang seorang remaja, mereka dapat mendiskusikan apakah masa kanak -kanak hanya untuk bermain atau bisnis. Ini meningkatkan keterampilan berpikir kritis mereka.
6. Bertindak! Minta saja para siswa untuk membuat permainan dari cerita yang telah mereka dengar, memperkuat kerja tim dan kepercayaan diri.
Menggunakan audio -historium di rumah
Rekaman audio dan wawancara cukup mudah untuk masuk ke dalam kehidupan sehari -hari. Terlepas dari apakah itu adalah cerita pendek di dalam mobil dalam perjalanan ke supermarket, atau dongeng cepat pada waktu tidur, mereka benar -benar membantu anak -anak bersenang -senang dan menghindari waktu di layar. Berikut adalah beberapa cara kreatif untuk menggunakannya di rumah:
1. Waktu tidur yang turun: Sejarah audio sangat bagus untuk anak -anak untuk bersantai dan mati selama sehari. Termasuk mereka dalam rutinitas, yang anak -anak berharap dapat tidur lebih menyenangkan dan lebih mudah.
2. Pagi yang terinspirasi: Awal hari dari cerita motivasi atau wawancara membantu Anda menetapkan nada positif untuk sisa hari itu. Mereka dapat didengarkan saat anak -anak berpakaian atau sarapan dan tinggal bersama mereka sepanjang hari.
3. Waktu jalan! Bermain cerita untuk seorang anak yang terus -menerus bertanya, “Apakah kita sudah ada di sana?” Ini bekerja dengan cepat – karena mereka tidak ingin cerita berakhir!
4. Waktu Keluarga: Alih -alih menghubungi film (meskipun memiliki daya tarik khusus), anak -anak yang sangat kecil mungkin tidak memahaminya, sehingga Anda dapat mencoba menggunakan riwayat audio untuk keluarga, karena semua orang menikmatinya bersama. Anda bisa membahas nanti apa yang membuatnya menarik atau apa yang Anda ubah dalam sejarah.
5. Pekerjaan menjadi kurang kompleks: Koneksi kasus dengan waktu mendengarkan – sebagai membersihkan ruangan sambil mendengarkan cerita yang menyenangkan – membuat anak -anak kurang tahan terhadap implementasinya. Jika itu bagian dari rutinitas harian mereka, mereka bahkan bisa menantikannya!
6. Wawancara Proyek dengan Wawancara Keluarga: Dorong anak -anak untuk menjadi pewawancara di rumah dengan mewawancarai orang tua, saudara kandung atau orang lain. Ini membantu memperkuat ikatan keluarga, bersama dengan meningkatnya keterampilan kepercayaan dan komunikasi.
Ketika saya menuliskan sejarah pusat, saya suka membayangkan seorang anak di suatu tempat di seluruh dunia, tersenyum bagaimana mereka menikmati cerita, atau kelas anak -anak yang terkikik ke lelucon yang dibuat oleh tamu yang diwawancarai. Karena cerita selalu menjadi cara untuk menghubungkan dan menciptakan, mendengarkan versi naratif, memberikan semua positif ini, bersama dengan meningkatnya kreativitas, ketika anak -anak membuat seluruh dunia di kepala mereka.
Itulah sebabnya pemanen audio memiliki banyak makna. Mereka memberi anak -anak kesempatan untuk mengeksplorasi dan melihat dengan imajinasi mereka. Wawancara yang menguntungkan bagi anak -anak juga menunjukkan kepada mereka bahwa pembelajaran dapat datang dari tempat mana pun, bahkan pengalaman asing.
Jadi, untuk setiap orang tua atau membaca seorang guru (atau keduanya!), Saya benar -benar mendorong Anda untuk mencoba. Klik permainan, dengarkan anak Anda, dan biarkan penerbangan Anda terbang. Anda akan kagum dengan pelajaran dan kenangan yang dipelajari hanya beberapa menit mendengarkan. Dan jika Anda -tidak akan mencari tempat untuk memulai, yah … Sejarah Pusat Selalu menunggumu!