Blog Siena

Instruksi Sensor Multiso mendasari setiap pelajaran untuk siswa yang belajar secara berbeda; Namun, strategi ini efektif untuk semua siswa. Siswa mendengarkan, berbicara, memindahkan, membuat, menggunakan teknologi dan berinteraksi satu sama lain setiap hari. Strategi -strategi ini masih dapat diadopsi dan dimasukkan dalam pembelajaran jarak jauh. Semakin banyak perasaan diaktifkan dalam proses pembelajaran, semakin banyak pengetahuan tentang pengetahuan meningkat.

Kami berbagi beberapa pendekatan multi -sensoris yang diimplementasikan dengan pembelajaran online. Kombinasi strategi visual, kinestetik, pendengaran dan sentuhan (VKAT) penting untuk memberikan pembelajaran multisensor. Guru, tentu saja, cenderung bentuk pembelajaran pendengaran, sementara pembelajaran multisensor mengintegrasikan semua modalitas di seluruh kelas. Berikut adalah cara untuk menarik perasaan siswa selama studi mereka dari jarak jauh:

Fisik dan taktil

Manipulator Dari rumah yang dapat Anda sertakan dalam pelajaran, membuat pelajaran lebih kreatif, mendorong pemikiran abstrak. Lego, makanan, tusuk gigi, manik -manik, dan barang -barang rumah tangga yang lebih besar dapat digunakan untuk menjelaskan pelajaran tersebut.

Pemeriksaan Fisik tentang Pemahaman Misalnya, memberikan ibu jari Anda, meletakkan tangan Anda di kepala, menyentuh bahu kanan/kiri Anda untuk menunjukkan atau berdiri untuk menunjukkan jawaban atas pertanyaan.

Bermain peran atau pemodelan Karakter atau adegan, konsep ilmiah atau episode historis. Minta siswa untuk mensimulasikan pergerakan objek yang diamati dalam video atau presentasi. Minta siswa untuk bertindak kata -kata ejaan mereka ketika siswa lain menuliskan jawaban yang benar di papan tulis.

Strategi pembelajaran Ini bisa taktil, seperti dengan kartu kertas untuk menyortir konsep dalam kategori, untuk menciptakan hubungan antara kata -kata dan kelompok historis atau konsep matematika. Guru juga dapat mendorong siswa untuk mewarnai kartu kode untuk klasifikasi lebih lanjut.

Permainan akademik Untuk meningkatkan gerakan dan menarik perasaan siswa. Untuk menghidupkan gerakan, mundur siswa dari komputer, tulis jawaban atas pertanyaan di papan pribadi atau buku catatan, dan kemudian kembali ke komputer Anda untuk membagikan jawaban Anda.

Meja berdiri Atau varian kreatif lainnya dari ruang kerja dan kursi fleksibel memungkinkan Anda untuk memindahkan atau mengubah posisi saat duduk.

Ejaan udara Jawaban, baik itu satu kata atau satu huruf yang menunjukkan pilihan mereka.

Mengacaukan (Ekstensi Chrome) memungkinkan siswa untuk merekam, mengedit, memberi tahu, dan berbagi video.

Wevideo Memungkinkan siswa untuk membuat video untuk tugas dan konten kelas lainnya.

Visual

Pengkodean warna Penting untuk membantu belajar di berbagai platform. Kode kode dalam organizer grafis, penunjukan matematika/penulisan atau kalender dengan bantuan penghargaan tinggi atau warna/gaya font yang berbeda dalam dokumen untuk aksen. Mengumpulkan momen -momen cerah saat membaca dan menulis Chrome membantu siswa memindahkan teks ke tugas menulis baru.

Midroma Memungkinkan kedua peta guru untuk guru dan siswa untuk lebih memvisualisasikan pembelajaran dan melakukan brainstorming ide. Kemudian guru atau siswa dapat merekam Skrins untuk menjelaskan kartu mereka.

Sketsa catatan Izinkan siswa untuk memvisualisasikan ide dan pesan mereka, yang kemudian dapat mereka rekam dan jelaskan layar.

Akses bersama ke layar Memungkinkan siswa untuk melihat video, diagram, infografis, dan gambar visual lainnya yang berkaitan dengan pelajaran. Saat memberikan instruksi pendengaran dengan panduan visual, seperti Google Doc atau obrolan. Tulis agenda dan tujuan dan bagian dari layar; Agar kemajuan kelas merasa lebih nyata, periksa agenda saat selesai. Bagikan layar dengan membuat catatan atau anotasi penggunaan proyeksi layar di kelas. Opsi pertukaran layar zoom yang diperluas memungkinkan Anda menggunakan film dokumenter USB, tampilan cermin layar seluler/tablet/tablet (seperti yang dilakukan guru matematika Siena Joel Mercado), memutar musik, video, atau suara. Setelah bertukar situs web, penting untuk menggunakan Mercury Reader (Chrome) untuk menyajikan halaman web gangguan dan gangguan.

Google Drive Ini nyaman bagi pengguna dan kerjasama yang kaya. Guru berbagi dokumen, memungkinkan Anda untuk mengedit hak istimewa kelompok, dan kemudian siswa melihat bagaimana mereka membuat konten. Kelompok siswa bekerja di berbagai bagian dokumen (mungkin dalam warna yang berbeda); Guru layar berbagi dan berdiskusi.

Google Slide atau Padlet menunjukkan contoh pelajaran; Siswa menambahkan slide atau ide mereka sendiri. Padlet dapat digunakan untuk instruksi berdasarkan permintaan, tiket masuk/keluar, KWL, penelitian, iklan virtual, diagram venna, kartu konseptual dan portofolio.

Pengingat Untuk referensi atau motivasi, ketika kelas -kelas dengan cepat bekerja pada sistem visual, seperti cangkir hijau di layar, berarti bahwa kita memiliki 10 menit untuk bekerja, maka cangkir kuning memberikan peringatan hingga 5 menit, dan cangkir merah berarti bahwa kita akan segera berakhir. Kiat -kiat ini sangat berguna untuk penyelesaian pekerjaan yang tenang.

Dewan Pelajar – Sebuah plak virtual yang dapat digunakan untuk evaluasi individu, menciptakan ide dan brainstorming.

Guru yang baik, antara lain, adalah adaptor yang baik dan selalu siap untuk mempelajari metode baru. Penggunaan perasaan sebagai strategi pembelajaran membantu para guru untuk menciptakan kembali pengalaman di kelas, sementara berpotensi menemukan metode baru untuk kembali ke kelas.

Lihat lebih banyak sumber belajar jarak jauh Siena, termasuk blog kami, di sini.