[ad_1]
Bartman, L., van Schilt-Moll, T., & van der Vleuten, K. (2022, Oktober). Pilihan desain evaluasi program pada sembilan program pendidikan tinggi. Batasan dalam pendidikan, 7931980. https://doi.org/10.3389/feduc.2022.931980
Boud, D., & Rekan. (2010). Penilaian 2020: Tujuh proposal untuk mereformasi penilaian di pendidikan tinggi. Dewan Pembelajaran dan Pengajaran Australia.http://www.assessmentfutures.com
Farrukh K. (2023). Pengembangan prototipe evaluasi program menggunakan pemikiran sistem terintegrasi dan struktur pemikiran desain. Jurnal Asosiasi Medis Pakistan, 73 (10), 2009-2012 tahun. https://doi.org/10.47391/jpma.8569
Heneman, S., de Jong, LH, Dawson, LJ, Wilkinson, TJ, Ryan, A., Tait, GR, … van der Vleuten, CPM (2021). Pernyataan Konsensus Ottawa 2020 tentang Evaluasi Program – 1. Kesepakatan Prinsip.Guru Kedokteran, 43(10), 1139–1148. https://doi.org/10.1080/0142159X.2021.1957088
Iobst, W. & Holmboe, E. (2020). Evaluasi Program: Rahasia Implementasi CBME yang Efektif. Jurnal pendidikan kedokteran tinggi, 12 (4), 518-521. https://doi.org/10.4300/jgme-d-20-00702.1
Roberts, K., Hanna, P., Bleazel, J., Lane, S., Burgess, A., Charles, C., & Rutsu, T. (2022). Perspektif siswa tentang evaluasi program dalam program medis besar: Sebuah analisis realis kritis. Pendidikan kedokteran, 56(9)901-914. https://doi.org/10.1111/medu.14807
van der Vleuten, C., Schuwirth, L., Driessen, E., Gowerts, M., & Heneman, S. (2014). Dua Belas Tip untuk Evaluasi Program. Guru kedokteran, 37(7), 641-646. https://doi.org/10.3109/0142159x.2014.973388